“La Didáctica en el marco de la EaD”.

Glosario

• Didáctica: históricamente, la didáctica  se ocupa de ayudar a enseñar.

• Educación presencial: es el proceso de enseñanza- aprendizaje donde el alumno y docente comparten el espacio físico en el mismo momento.

• Educación a Distancia: es el proceso de enseñanza- aprendizaje, donde el alumno y el docente no comparten ni el espacio ni tiempo. Esta mediado por un dispositivo electrónico que permite la conexión entre las partes. 

• Docente universitario:  el docente logra que sus alumnos alcancen aprendizajes significativos, en este proceso de enseñanza aprendizaje.

• Docente universitario a distancia:  el docente universitario a distancia debería llegar a serlo luego de una marcada experiencia, preparación, la plena utilización de los medios didácticos y tecnológicos.

• E-learning: es la utilización de las Tics en el proceso de educación a distancia. 

• Enseñanza: es la transmisión de conocimientos, de una persona a otra, puede ser  un especialista en el tema o simplemente, una persona con habilidad innata para enseñar. 

• Formación Docente: es la instrucción a futuros profesores de estrategias, métodos y herramientas para su próxima práctica docente.

• Planeación didáctica:  es la planificación de lo que se va a enseñar, es buscar la mejor manera de como el docente va a llegar a los objetivos que se ha propuesto en este curriculum de enseñanza.

• Plataforma tecnológica: es la herramienta tecnológica  la que administra y coordina las tareas de la comunidad educativa virtual mediante software específicos.

Fuente: material de estudio de la cátedra de Gestión Académica - Año 2014

• Educación a distancia, el uso de nuevas tecnologías y didáctica de la docencia universitaria

            Enrique Renteria Castro

• Deconstrucción de la didáctica racionalista en el contexto de la formación docente. 

          Hacia una didáctica constructivista ANDREA CLELIA DAPÍA

           Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”, Argentina

• Aportes para el desarrollo curricular. Didáctica General. Daniel Feldman